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唐工院院长张建军在全国职业教育大会精神学习贯彻会上作报告
发布时间:2021-05-25  
5月21日-22日,全国职业高等院校校长联席会议在山东济南召开全国职业教育大会精神学习贯彻会。唐工院党委副书记、院长张建军应邀出席并在“高水平学校和专业群建设”论坛中作院校实践报告。
教育部职业教育与成人教育司副司长谢俐在会上作主旨报告。开幕式由全国职业高等院校校长联席会议主席董刚主持。
会议以“优化类型特色,赋能高质量发展”为主题。谢俐副司长作主旨报告,他指出要充分认识全国职业教育大会的重大成果和重要意义,深刻领会习近平总书记重要指示和大会精神,从立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的高度,全面把握建设高质量职业教育体系的重点任务,树立科学的职业教育理念,加快构建一体化的职业教育体系,健全多元开放融合的办学格局和灵活多样的育人模式,理顺职业教育管理体制,强化职业教育保障机制,扎实推进大会精神落实落地,把习近平总书记对职业教育“大有可为”的殷切期盼,转化为职业教育“大有作为”的具体行动,为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴提供强大的人才保障和技能支撑。他强调,要加快构建高质量职业教育体系、促进职业教育现代化的着力点和突破口,坚定不移走好中国特色职业教育发展道路,要发扬勇于自我革命的精神和攻坚克难的韧劲,聚焦重点、疏通堵点、破解难点,推动我国职业教育再上新台阶、再创新辉煌。谢俐要求,各职业院校要牢牢抓住这次职业教育大会的历史性机遇,切实提高思想认识,迅速行动起来,强化责任担当,认真制定方案、精心组织实施,确保党中央、国务院的决策部落地生根、取得实效。
张建军院长在高水平学校和专业群建设论坛中作题为《深化“三教”改革,推进高水平专业群建设的创新实践》的院校实践报告,指出随着“双高计划”建设向纵深推进,动车组检修技术(智能装备制造技术)国家高水平专业群以深化内涵、质量提升为出发点,创新建设机制和实践路径,以“三教”改革为核心推进专业群体系化建设,以模块化教学为改革手段优化资源内部配置,以打造“金课堂”为突破口推动课堂革命,打造新时代“高铁制造工匠”摇篮,服务高铁产业高质量发展。报告中介绍了构建“岗位能力”导向模块化课程体系,优化专业群资源配置;创新教师资源配置机制,支撑复合型高素质技术技能人才培养;开发新形态教学资源,增强专业群教学适应性;创设高活力“金课堂”,打造学习型教学新生态等具体的实践经验做法。张建军表示,唐工院将全面学习贯彻习近平总书记重要指示和全国职业教育大会精神,坚定不移地深化“岗课赛证”融合机制下的“三教”改革,持续推动模块化教学引领下的课堂革命。以专业群创新实践为驱动健全标准体系、固化改革成果、凝练经验做法、提高供给质量,将双高建设成效真正内化于课堂教学效果、落脚于人才培养质量,竭尽全力为国家育才、为高铁育匠。
会议期间,唐工院代表还参观了“技术创新应用与智能实训装备展览会”和“产教融合校企合作成果展”,并与相关企业签订了初步合作协议。
本次会议由全国职业高等院校校长联席会议主办,济南职业学院承办,中国高等教育学会、中国教育科学研究院、高等教育出版社、全国行业职业教育教学指导委员会等14家社会团体、研究机构和行业组织,全国职业院校诊改专委会、现代学徒制专委会等专家组织,光明日报、人民网、中国教育报、《中国职业技术教育》杂志社等10余家中央和地方媒体,北京师范大学、天津大学等本科院校,近500所高职院校的1000余名代表参会。

全国职业教育大会精神学习贯彻会开幕式现场

教育部职业教育与成人教育司副司长谢俐在会上作主旨报告

全国职业高等院校校长联席会议主席董刚主持开幕式

唐工院院长张建军作院校实践报告

高水平学校和专业群建设论坛中介绍唐工院深化“三教”改革,推进高水平专业群建设的创新实践

张建军在“技术创新应用与智能实训装备展览会”、“产教融合校企合作成果展”上同院校及企业代表交流

唐工院代表与相关企业签订了初步合作协议

(文图:宣传部王浩文)
 
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